peta konsep

Berdasarkan pada peta konsep kompetensi yang dibuat, materi koloid perlu penguatan media karena materi koloid merupakan materi kimia yang banyak memerlukan hafalan. Biasanya, kebanyakan siswa kelas IPA sangat susah menghafal, mereka cenderung lebih suka menghitung. Oleh karena itu, pada materi koloid di gunakan media sebagai sarana penyampaian pesan yang variatif dan komunikatif.
Melaui media yang komunikatif siswa menjadi mudah mengingat karena di dalam media tersebut hanya di tonjolkan kata-kata kuncinya saja tanpa memasukkan kata yang berbelit-belit serta ditampilkan tayangan yang menarik dengan variasi gambar dan warna.
Dalam materi pembuatan koloid banyak terdapat sub materi yang penting dan susah untuk dihafalkan. Selain sub materinya banyak, pembuatan koloid juga terdiri dari berbagai proses yang berbeda dan memiliki fungsi sendiri yang spesifik contoh reaksinya pun banyak.
Maka dari itu, di buatlah media untuk membantu siswa dalam menghafal, member ciri dan membantu dalam memahami materi. Media ini berupa media power point yang komunikatif.

Kerangka Berfikir

Dalam kehidupan sehari-hari kita sering menemukan zat yang memiliki sifat berbentuk campuran homogen namun tidak bening, atau keruh, seperti berbagai jenis minuman, susu atau pylox. Zat-zat ini termasuk dalam sistem koloid. Dispersi koloid dapat berupa gas,cairan ataupun padatan.
Berdasarkan jenis fasa pendispersi, yaitu zat yang memiliki jumlah lebih banyak dan fasa zat yang terdispersi koloid terbagi menjadi 8 macam. Macam koloid yaitu aerosol, aerosol padat, busa, emulsi, sol, busa padat, emulsi padat, sol padat. Contohnya adalah kabut, asap, buih krim, susu, cat, marshmallow, mentega, gelas ruby. Masing-masing macam atau jenis koloid mempunyai proses tersendiri dalam pembuatannya.
Apa sajakah proses pembuatan koloid itu??
Pada prinsipnya pembuatan koloid adalah mengubah partikel-partikel berukuran ion, atom, atau molekul menjadi partikel-partikel koloid. Atau mengubah partikel besar menjadi partikel koloid. Untuk memperoleh suatu sistem koloid dapat dilakukan dengan cara kondensasi dan dispersi. Siswa juga harus tahu bahwa cara kondensasi ini terdiri dari reaksi redoks, hidrolisis, substitusi, penggaraman. Sedangkan cara dispersi terdiri dari reaksi mekanik, peptisasi dan busur bredig. Setelah itu siswa harus mengerti ciri khas masing-masing reaksi beserta contoh dan dapat menuliskan reaksi kimia yang terjadi.
Reaksi-reaksi inilah yang dirasa sulit untuk dihafalkan oleh siswa. Masing-masing reaksi memiliki ciri dan kegunaan serta contohnya sendiri. Oleh karena itu, untuk memudahkan siswa belajar dan menghapal serta untuk memahami maka media pembelajaran yang komunikatif sangat diperlukan.